Acabamos de chegar de mais uma semana de formação do GESTAR II, realizada as margens da maravilhosa Ponta Negra e com as dinâmicas aulas do professor Djalma.

Neste momento presencial, além de rever os colegas e falarmos muito da maravilha que é ser um educador neste eclético país, estudamos ainda os TP's 1,2 e 6 e verificamos as atividades mais pertinentes para serem desenvolvidas com a finalidade de formar o professor leitor e produtor de textos.

Acredito que foi um encontro muito produtivo. Um momento de muita aprendizagem e conhecimento, no qual aprimoramos nossos saberes sobre a língua, mas também nos apropriamos de conteúdos atuais para desenvolver uma prática pedagógica mais situada na eficácia e na eficiência.

Valeu professor Djalma, por ter nos ensinado a fazer o Blog, e é por isso que estou aqui publicando as minhas experiências, por entender que aprender é sempre um ato de amor e ensinar, um de humildade maior ainda.

Destaco durante o encontro desta semana, o maravilhoso momento no qual nos deleitamos com as imagnes e textos do filme "O CARTEIRO E O POETA", momento de pura magia e contato sublime com a ARTE.

FANTÁTICO.

PARA REVIVERMOS...

NUA (PABLO NERUDA)

Mulher em teu doce beijo

Há tanto enlevo,

Tantos devaneios.

Este jeito amoroso

E sincero

De tocar o meu rosto

E despentear o meu cabelo,

Deixa-me entregue

Aos teus encantos

E não há dor ou tristeza

A privar-me deste instante.

Amada, por ti

Enfrento qualquer conflito,

Sou teu herói e o bandido

Que te rouba os carinhos.

Se o desejares posso assumir

O papel deTchê Guevara...

Nelson Mandela...

Ou quem sabe até

Pablo Neruda....

És a rainha, dona absoluta

Deste coração que pulsa

Em êxtase ao ver-te

NUA!

AOS PROFESSORES...

VOCÊ TEM MAIS PODER DO QUE IMAGINA - talvez porque imagine pouco.

VOCÊ TEM MAIS PODER DO QUE USA - talvez porque pouco use.

VOCÊ TEM MAIS PODER DO QUE PENSA - talvez porque tenha perdido esse hábito.

Gabriel Chalita (Gentileza).

PENSE SEMPRE...!

AGRADEÇO...

A todas as pessoas que eu amo e que fazem a simplicidade dos meus dias se transformarem em momentos tão especiais.
A Equipe da Secretaria Municipal de Educação, a Coordenadora Rita Ferreira e ao secretário José Aurimar, pelo empenho em fazer com que os encontros acontecessem com êxito.

DEDICO...
Às pessoas que participaram desta primeira etapa de formação e aquelas que ainda virão.

Para celebrar a finalização desta primeira etapa, CONVIDO todos vocês e lerem
FINÁ DE ATO...

Adispôs de tanto amor
De tanto cheiro cheiroso
De tanto beijo gostoso, nós briguemos
Foi uma briga fatá; eu disse cabou-se!
Ele disse;cabou-se!
E nós dois fiquemos mudo, sem vontade de falá.
Xinguemos, sim, nós se xinguemos
Como se pode axingá:
- Ô, mandinga se sapo seco!
- Ô baba de cururu!
Tu fica no norte
Que eu vô pru sul
Não quero te ver nem pintado de carvão
Lá no fundo do quintá
E se eu contigo sonhar
Acordo e rezo o Creio em Deus Pai
Pru modi não me assombrá.
É... O Brasil é muito grande
Bem pode nos separar!
Eu engoli um salucio
Ele engoliu bem uns quatro.
Largemo o pé pelo mato
Passou-se tantos tempo
Que nem é bom rescordar...
Onti, nós si encontremus
Nenhum tentou disfaçá
Eu parti pra riba dele
Cum um fogo aceso nu oiá
Que se nun fosse um cabra de osso
Tava aqui dois pedaços
Foi tanto cheiro cheiroso...
Foi tano beijo gostoso...
Antonce nóa si alembremos
O Brasil... É tão pequeno
Nem pode nos separar!

Texto original de autor desconhecido. Adaptação de Gertrudes da Silva Jimenez Vargas

Ao final da realização dos oito encontros, os alunos foram orientados a fazerem um paper dos conteúdos abordados pelos três TPs estudados.
A necessidade desta atividade surgiu diante da dura realidade encontrada durante o desenvolvimento dos trabalhos, no que diz respeito a resistência dos professores no tocante leitura do material.(atividade individual).
Foi produtiva e oportunizou aos alunos mais momentos de leitura e escrita.

Progressos

O trabalho com gênero textual foi estimulante para os professores.
Ampliar a concepção de leitura dos professores.
Diferenciar tipos e gêneros textuais.
O contato com leituras diversas.
As atividades do AAA que subsidiaram a prática do professor.
O aprendizado de que um texto é bem mais do que um amontoado de palavras escritas.


Insucessos

As leituras dos TPs que nem sempre eram realizadas em casa, prejudicando o tempo dedicado a discussão das atividades e das dúvidas.

Continuação dos encontros...

5º encontro: No quinto encontro foi trabalhado o TP 4, Leitura e Processo de Escrita I.
6º encontro: Realizada a oficina 7 unidade 14.
7° encontro: estudado todo TP 5, Estilo, Coerência e Coesão.
8º encontro: Realizada a oficina 9, unidade18.

PROJETOS...

A DIVERSIDADE DE GÊNEROS PROMOVENDO A PRODUÇÃO TEXTUAL.
EM ATIVIDADE: Os alunos serão estimulados a realizarem a leitura de gêneros textuais diversos, e a partir da leitura de cada texto serão orientados a produzirem outros escritos com dinâmicas diferentes.

LER: compreender, interpretar e registrar.
EM ATIVIDADE: Oportunizar aos alunos o contato com diferentes gêneros e em diversificados portadores textuais, visando a efetivação de uma leitura para a compreensão e interpretação do escrito.

GESTAR II - Desenvolvimento dos encontros

Esta primeira etapa desenvolveu-se em 8 (oito) encontros de cinco horas e contemplou o estudo dos TPs 3,4 e 5.
O TP 3 Contemplou o estudo de gêneros e tipos textuais.
O TP 4 Trabalhou com leitura e processos de escrita I.
O TP 5 Abordou estilo, coerência e coesão.

O desenvolvimento dos encontros seguiu o planejamento realizado durante a capacitação dos formadores com a orientação do professor Djalma.

1º encontro: Se deu no dia da aula inaugural. Quando encerrou-se a cerimônia de abertura do programa os alunos receberam o material e fizeram a apreciação do mesmo, sendo orientados para realizarem em casa a leitura de todo o TP 3 para a próxima aula.

2º encontro: No segundo encontro foi trabalhado todo o TP 3. Devido ao fato de alguns dos alunos não terem feito as leituras sugeridas para a realização dos trabalhos, fez-se necessário dividir a turma em grupos e estudar os temas separadamente e depois socializar com os demais para a melhor consolidação do conteúdo.
Neste mesmo encontro, foi enfatizada a necessidade de que os alunos utilizem as horas destinadas para as leituras em casa para que realmente leiam, no intuito de melhor proceder com a execução dos encontros.

3º encontro: realizou-se a oficina 5, unidade 10. a dificuldade na realização desta oficina se deu a partir do fato de que os alunos preferem realizar atividades em grupo e não separadamente.

4º encontro: encontro de iniciação científica. Em uma roda de conversa os professores relataram sobre projetos anteriores realizados na área de língua portuguesa e discutiram também sobre as necessidades reais dos alunos no contexto atual. Partindo desta discussão, divididos em grupos de dois, os cursistas iniciaram a elaboração dos projetos para serem executados em sala de aula.

TRABALHANDO COM TEXTO...

Ana Ledjane de Souza, 36 anos, graduada em Pedagogia.Moro na cidade de Ruy Barbosa e trabalho no Colégio Municipal Rita Juventina de Souza.
Espero que a educação do nosso país seja prioridade. Só assim teremos uma melhor qualidade de vida. Infelizmente a educação ainda fica em segundo plano.

Francisca Eliene de Moura Macedo, 35 anos e graduada em letras. Moro na cidade de Ruy Barbosa e trabalho no Centro Integrado de Educação Infantil.
A educação é essencial em nossa vida, sem ela não somos nada. Por isso devemos ficar atentos ao ato de educar as nossas crianças.

Maura Lúcia de Moura, 29 anos, graduada em Pedagogia e Pós-graduada em Psicopedagogia. Moro na cidade de Ruy Barbosa e atuo como professora no Colégio Municipal Rita Juventina de Souza.
A educação é tudo para que a sociedade cresça com dignidade.

José Leandro da Silva, 46 anos, graduado em Pedagogia e Pós-graduado em Psicopedagogia.
A educação é um meio de transformar cidadãos.

Maria Aparecida Moura, 31 anos, graduada em pedagogia e Pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura. Moro na cidade de Ruy Barbosa e atuo no Centro de Ensino Rural.
Uma educação de qualidade será consolidada a medida que os profissionais da área se dedicarem em prol de um bom aprendizado para os discentes.

Francisca Raimunda Andrade Ribeiro,35 anos, graduada em pedagogia e Pós-graduada em psicopedagogia. Moro no município de Ruy Barbosa e atuo no Colégio Municipal Rita Juventina de Souza.
A educação é importante para a melhoria da qualidade de vida das pessoas.

TRABALANDO COM TEXTO

O universo textual é amplo e mais amplo ainda são os gêneros que se originam dos tipos de texto, que circulam no espaço escolar e fora dele.
A biografia é um gênero textual estimulante e nos oportunizará agora conhecer os educadores do município de Ruy Barbosa que fazem parte desta formação.

Momento Inicial de apresentação do programa à comunidade e aos participantes.

MOMENTO INICIAL

LER É BOM DEMAAAAAAAIS...

A maioria das pessoas imagina que o importante, no diálogo, é a palavra. Engano, e repito: - o importante é a pausa! É na pausa que duas pessoas se entendem e entram em comunhão.
¢Nelson Rodrigues

O você quer saber sobre o GESTAR II...

Curso de Formação Continuada, realizado com professores de Língua Portuguesa, que atuam na rede municipal e estadual de ensino, objetivando uma formação mais ampla e uma atuação eficaz na sala de aula, com vistas a proporcionar aos alunos situações didáticas nas quais leitura e escrita se transformem em atividades de compreensão e registro do mundo e da sua própria realidade.